История России, которую приказали забыть. Николай ll и его время.

         Так получилось, что для поступления в вуз мне придется сдавать ЕГЭ по истории, которую я не учил на протяжении пяти лет. Сразу осознав масштабы проблемы, я принялся изучать этот предмет и, к удивлению многих, искренне полюбил его. С недавнего времени история стала одним из моих любимых школьных предметов.

          Закупаясь в "Буквоеде" учебниками для подготовки к ЕГЭ, я зашел в отдел истории, желая найти книгу, которая могла бы привить мне интерес к какому-то определенному историческому периоду. Я выбрал книгу А.А. Борисюка "История России, которую приказали забыть. Николай ll и его время." Скажу честно, меня привлекло само название книгу. " Что же нам приказывают забыть? Кто такой Борисюк?" - думал я, держа в руках учебники по ЕГЭ. Купил.

          Читать я стал, как полагается, с самого начала. Первая глава называется  "О великих стройках Николаевской Революции". Автор пишет об активном развитии разных видов промышленности, приводит таблицы со статистикой, графики, НО не для этого я покупал книгу! 

          Открыв оглавление мне сразу бросилось в глаза, что многие главы называются загадочно "Мифы о....". Например, "Мифы о рабском труде на Николаевский стройках", " Мифы о голодной смертности в Империи", "Мифы о грамотности" и тд. Стало интересно сравнить мнение автора с одним из самых известных пособий по истории А.С. Орлова "История России". К моему удивлению, в кратком изложении периода правления Николая ll сказано все то, что пытается показать читателю Борисюк. Для примера могу привести сравнение. Глава " Мифы о голодной смерти в Империи" и стр.415  пособия Орлова. А.А. Борисюк утверждает, что в советское время "родилась серия фальшивок о смертности миллионов душ от голода в Российской Империи", приводит статистические данные о смерти миллионов человек, ссылаясь на книгу С.С.Миронина ""Голодомор" на Руси". Смотрю,что пишет о голоде Орлов. Голод назван причиной возникновения некоторых крестьянских выступлений за раздел помещичьей земли, сокращения налогов и повинностей. Никакой статистики, все кратко и полезно.
         Прочитав большую часть книги А.А. Борисюка, могу сказать, что ничего нового автор в своей работе не открыл. Он лишь детализировал ранее известный материал и развеял множество мифов из исторических работ. Такой подробный анализ эпохи Николая ll, конечно, полезен, но я ожидал от книги большего.

Криштиану Роналду. Одержимый совершенством.

                            Все мои знакомые знают, что я одержим футболом. Еще несколько лет назад  я мог играть в эту популярную игру целый день. Однако с возрастом в жизни человека появляется много обязанностей, дел, новых увлечений и времени на развлечения становится очень мало. Поэтому уже второй год я предпочитаю не играть в футбол, а смотреть его по телевизору. Оказалось, что такой подход гораздо проще и веселее. Как и любой футбольный болельщик, у меня есть любимая команда и любимый игрок. Болею я за французский клуб  "Пари Сен-жермен", а моим любимым  игроком является Криштиану Роналду, за карьерой которого я слежу с самого детства.

              Недавно мне подарили книгу "Криштиану Роналду. Одержимый совершенством", написанную итальянским спортивным журналистом и писателем Лукой Кайоли. Его работа сильно впечатлила меня. Многие факты об одном из самых скандальных футболистов в мире были описаны достаточно подробно, иногда просто опровергнуты. 

        Все главы книги можно мысленно разбить на три группы: Личная жизнь Криштиану, футбольная жизнь, мотивация. Главы из группы "Мотивация" повествуют о тренировках, личных достижениях и о соперничестве КриРо и другого гениального футболиста Лео Месси. Они призваны, по моему мнению, «замотивировать» читателя заниматься тем, в чем он хочет преуспеть, наглядно показывают, что все возможно, если усердно тренироваться каждый день и следовать за мечтой.  К таким главам относятся "Криштиану и Лео", " Увлечения и одержимость", "Из другого мира"...

        Личная жизнь футболиста описана достаточно подробно. Очень много интересных деталей из жизни КриРо я нашел именно в этой книги, но я не увидел ответа на вопрос почему португалец расстался с русской моделью Ириной Шейк! А ведь это так интересно! Судя по всему, только Ира и Криштиану знают ответ на это вопрос.

        Футбольная часть для меня оказалась самой важной. Автор рассказывает об исторически важных матчах, можно сказать, "из раздевалки" - каков был настрой у команды, какие наставления игроки получали от тренера, как решались конфликты внутри между игроками.

        Думаю, что эта книга ориентирована на узкий круг читателей. Она может быть полезной и понравиться только людям, которые любят спорт. Футбол - это самая популярная игра в мире, а Криштиану Роналду - самый известный футболист, поэтому для обладания хорошим представлением о происходящем в футбольном мире советую прочитать эту книгу!

К-19

K-19.

        Последнее время мне нравится смотреть фильмы, основанные на реальных событиях. "К-19" - одна  из лучших американских картин, которые я посмотрел этим летом, и я думаю, что она заслуживает вашего внимания. 

     Фильм повествует о событиях холодной войны, а именно о трагедии 1961 года. В самый разгар холодной войны СССР спускает на воду новейшую АПЛ (атомную подводную лодку) К-19, капитаном  которой становится Алексей Востриков. Под его командованием подлодка должна совершить испытательный пуск баллистической ракеты в районе северного полюса. Востриков, видя неготовность людей на судне, начинает проводить учебные тревоги, испытывать как экипаж, так и подлодку, что вызывает бурное недовольство у матросов и старпома (старший помощник капитана на судне) Михаила Поленина.

Несмотря на трудности, К-19 удается произвести запуск ракеты в назначенном месте. Однако, во время дальнейшего похода происходит авария в системе охлаждения ядерного реактора, в результате чего температура реактора начинает расти, что создает угрозу " второй Хиросимы" ( цитата из фильма). Дистанционно починить реактор невозможно. Востриков и Поленин принимают решение использовать 30 тонн питьевой воды на борту для охлаждения реактора. Шесть матросов-добровольцов разбиваются на пары, чтобы провести резервный водопровод. Находясь в зоне утечки радиации длительное время (10минут), все 6 матросов получают смертельную дозу облучения.
        Важным моментом стал отказ главного специалиста по реакторному отсеку Радченко пойти в третьей паре, чтобы убедиться в безопасности резервной системы охлаждения. Молодой парень, который мечтал жениться по прибытии домой, все время держал с собой фотографию своей возлюбленной. Он не пошел в отсек. Струсил. Морально он не был готов к тому, что ему придется отдать жизнь таким ужасным способом.Для меня, как для человека, который планирует связывать свою жизнь с военным делом, это был самый важный момент фильма. Почему Я должен это делать? Почему я должен приносить себя в жертву? Думаю примерно такие вопросы задавал себе Радченко.
       Систему охлаждения удается починить, но связь с Родиной потеряна. Американцы, связавшись с К-19 по аварийной связи предлагают помощь, но капитан подлодки Востриков отвечает отказом, так как в случае принятия помощи новейшее судно СССР попадет в руки врага. Тем временем уровень радиации во всех отсеках начинает расти. Замполит арестовывает капитана Вострикова за отказ пойти на предложение американцев и спасти экипаж от радиации. Власть на судне переходит к старпому Поленину, однако тот приказывает арестовать замполита и неожиданно начинает поддерживать Вострикова. Ведь К-19  не должна достаться врагу. Сдача американцам была бы расценена как дезертирство.
Резервная система охлаждения дает течь. Общаясь с ремонтировавшими ранее реактор матросами, Радченко принимает решение пойти в реакторный отсек.Что-то поменялось в его сознании. Он находится там целых 18 минут, но справляется с задачей. Радченко получил ожоги по всему телу, лишился зрения, умер через неделю, как и шесть матросов, зашедших в реакторный отсек до него. К счастью, К-19 находит советская подлодка. Трибунал оправдывает Вострикова за ведение переговоров с американцами о помощи.
      Фильм хорошо показывает жизнь и участь военных,готовность каждого пожертвовать собой  за  Родину,  заставляет задуматься над такими понятиями как "долг", "честь", "родина".
В фильме безусловно присутствует художественный вымысел, но он не искажает понимание исторических событий, а значит вполне уместен.  

                              Диспут по Гражданской войне.

 Несколько дней назад я и Вероника участвовали в диспуте по гражданской войне, тема которого звучала так "Трагедия, в которой не бывает победителей". Данное мероприятие проходило в 395 лицее, и в нем участвовали 15 учащихся разных школ.  

         Стоит сказать, что диспута, как такового, не получилось. Во время подготовительных занятий методисты не совсем правильно объяснили задание, в этом я вижу главную причину своего  "скромного" выступления. Изначально планировалось, что каждый участник должен высказать свое мнение по данной теме в течение трех минут. Свои аргументы можно было подготовить в виде презентации или кратких записей. После этого остальные участники, не согласившиеся  с мнением выступающего, вступают с ним в дискуссию и пытаются поставить под сомнение его точку зрения.                   Однако, таких выступлений мы не увидели, потому что формат мероприятия был несколько другим.Ведущий-методист задавал участникам вопросы, связанные только с гражданской войной XX века в России, что не было определено в регламенте диспута. Таким образом, вместо напряженной дискуссии, участники всего лишь рассказывали тот материал, который они подготовили заранее.

         Осознав, что все с самого начала идет не по плану, я начал нервничать. На первом же вопросе ведущего " Что такое гражданская война?" будущий победитель диспута дал очень длинное и самое точное определение этому понятию, и  вдобавок затронул причины гражданской войны. После этого я понял, что значительная часть моего доклада уже не имеет значения, потому что она была в разы подробнее раскрыта самым подготовленным участником, и я немножко расстроился, даже на какое-то время "выбыл" из диспута.

            Совсем по-другому повела себя Вероника. Ее доклад по гражданской войне был сделан на основе Смуты XVI-XXII в. Пока разговор шел об общих вещах, как что такое война, что такое гражданская война, мнение историков о причинах гражданских войн, она старалась по максимуму использовать свой материал, который в дальнейшем ей уже бы не помог. Это  и позволило Веронике получить заслуженную грамоту. Респект!

          Впечатления от диспута  остались только положительными. Удалось узнать много нового о гражданской войне и  получить опыт, который поможет мне в следующем году.

          Отдельное спасибо за поддержку Оле, Диляре и Елене Валерьевне!